Redacción
La regulación del acceso de niños y adolescentes a las redes sociales y el uso de herramientas de inteligencia artificial en las escuelas ingresaron al debate legislativo neuquino con la presentación de un proyecto de ley de la diputada provincial Lorena Parrilli, del bloque Unión por la Patria.
La propuesta busca establecer medidas de prevención frente a riesgos asociados a los entornos digitales, entre ellos el ciberbullying, el grooming y la adicción digital, además de fijar obligaciones para las grandes plataformas tecnológicas que operan en la provincia.
En declaraciones a Radio 7, la legisladora explicó que el objetivo central no es prohibir por prohibir, sino establecer mecanismos de protección para la población infantil y adolescente. “Más que para prohibir es para proteger a las infancias”, afirmó.
Parrilli sostuvo que la iniciativa parte de reconocer que los niños y adolescentes atraviesan una etapa de desarrollo y que las experiencias en los espacios virtuales tienen consecuencias concretas en sus vidas. En ese sentido, remarcó la necesidad de actuar antes de que se produzcan situaciones graves.
“Queremos no llegar a una ley con un nombre propio de una víctima e ir por la prevención”, señaló.
Uno de los ejes centrales del proyecto es establecer límites diferenciados para el acceso a las redes sociales según la franja etaria.
El texto propone prohibir el acceso a estas plataformas a los menores de 14 años. Para el segmento de 15 a 18 años, en tanto, plantea que el uso esté acompañado obligatoriamente por mecanismos de mediación y tutoría parental.
La iniciativa busca incorporar criterios de protección acordes con las distintas etapas de desarrollo y promover una participación activa de las familias en el vínculo de los adolescentes con los entornos digitales.
El proyecto también apunta a prevenir situaciones de hostigamiento en línea, captación de menores con fines delictivos y conductas de uso problemático de las plataformas.
La propuesta incorpora un capítulo específico sobre el uso de inteligencia artificial en el ámbito escolar, con el propósito de evitar que una utilización inadecuada de estas herramientas afecte el desarrollo de capacidades analíticas y cognitivas de los estudiantes.
Otro de los puntos contempla responsabilidades para las empresas desarrolladoras de tecnologías digitales. Según el proyecto, deberán abordarse los riesgos vinculados con el diseño de algoritmos que promueven un uso compulsivo de las plataformas y con la recolección indebida de información personal y datos biométricos de menores.
De esta manera, la iniciativa no se limita a establecer pautas para los usuarios y sus familias, sino que también busca intervenir sobre las prácticas de las compañías tecnológicas y los mecanismos de funcionamiento de los servicios digitales.
Además de fundamentar el contenido de la propuesta, la diputada cuestionó lo que considera una falta de apertura al debate parlamentario en la Legislatura provincial y reclamó al Ejecutivo que agilice la discusión.
La legisladora vinculó ese planteo con la entrega de computadoras en establecimientos educativos por parte de la gestión del gobernador Rolando Figueroa. Según sostuvo, la distribución de equipamiento debería estar acompañada por medidas regulatorias y capacitación para los docentes.
“Rolando Figueroa da la directiva de que a todos los que somos opositores no se nos dé la posibilidad de debate”, afirmó Parrilli.
En esa línea, planteó interrogantes sobre la política educativa y la necesidad de discutir herramientas para un uso responsable de la tecnología en las aulas: “Ya que entregan computadoras, ¿cómo no tratamos esta ley o financiamos las capacitaciones docentes?”, cuestionó.
La presentación abre una discusión sobre los límites de acceso a las redes sociales durante la infancia y la adolescencia, la responsabilidad de las empresas tecnológicas y el lugar de la inteligencia artificial en la educación. El proyecto plantea una estrategia preventiva, pero su alcance dependerá del debate legislativo, de la redacción definitiva de sus disposiciones y de los mecanismos que se definan para su eventual aplicación.
