Concursos históricos: la Provincia avanza en la cobertura de cargos directivos y de supervisión largamente postergados.

El Gobierno de Neuquén, a través del Ministerio de Educación y del Consejo Provincial de Educación (CPE), avanza en un proceso de regularización considerado inédito dentro del sistema educativo provincial. Desde diciembre de 2025 se encuentran en marcha once concursos de ascenso y jerarquización que permitirán cubrir más de 500 cargos directivos y de supervisión, algunos de ellos luego de períodos de hasta tres décadas sin convocatorias.

La iniciativa forma parte del esquema de reorganización administrativa impulsado por la actual gestión provincial y apunta a fortalecer la carrera docente mediante mecanismos de evaluación, antecedentes, formación y oposición, otorgando mayor previsibilidad y estabilidad en el acceso a cargos jerárquicos.

Actualmente los procesos alcanzan a los niveles Inicial, Primario, Secundario y Especial, además de las modalidades de Educación Técnica y Educación Permanente para Jóvenes y Adultos (EPJA). En todos los concursos intervienen jurados integrados por representantes del Poder Ejecutivo y del sindicato docente, cuya conformación surge mediante el voto de las y los docentes habilitados.

Procesos diferenciados según cada nivel educativo

Debido a las particularidades de cada nivel y modalidad, los cronogramas avanzan con distintos tiempos de ejecución, aunque todos se desarrollarán durante el transcurso de este año.

Uno de los procesos de mayor relevancia corresponde a los niveles Inicial, Primario y Especial. La titularización de cargos de Supervisión no se realizaba desde hacía aproximadamente 30 años, situación que convierte esta convocatoria en uno de los cambios más significativos para la estructura educativa provincial.

En forma paralela también avanzan los concursos de ascenso para cargos de dirección y vicedirección. En total, más de 2.280 docentes se inscribieron para competir por 315 cargos vacantes, de los cuales 42 corresponden a funciones de supervisión. Durante mayo se concretó la elección de los jurados y ya comenzaron los exámenes destinados a aspirantes a directores y vicedirectores.

EPJA retoma los concursos después de una década

La modalidad de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos (EPJA) también vuelve a contar con concursos luego de diez años sin convocatorias.

En esta instancia se busca titularizar 12 cargos directivos correspondientes a Escuelas Para Adultos (EPA) y Nucleamientos Educativos. La primera evaluación se desarrolló durante los primeros días de junio con la participación de 17 postulantes.

Las vacantes se distribuyen en distintas regiones de la provincia, incluyendo Cutral Co, Plaza Huincul, Rincón de los Sauces, Centenario, Senillosa, Zapala, Piedra del Águila, Loncopué, Neuquén capital, Valentina Sur, San Martín de los Andes y Junín de los Andes.

Secundaria y Técnica: más de 200 cargos disponibles

En el Nivel Secundario (CPEM) y en la modalidad Técnica (EPET y EPEA), los concursos de ascenso permanecían sin desarrollarse desde hacía una década, lo que derivó en un importante número de vacantes dentro del sistema.

Actualmente existen 201 cargos jerárquicos a cubrir en toda la provincia, de los cuales casi 122 pertenecen a establecimientos CPEM, mientras que 622 docentes formalizaron su inscripción para participar del proceso.

Los concursos contemplan cargos de regente de Cultura Técnica para EPET y EPEA, además de vicedirecciones tanto en escuelas técnicas como en establecimientos de nivel secundario.

De acuerdo con el cronograma oficial, la primera evaluación teórica se realizará en septiembre, mientras que las y los aspirantes participan actualmente de instancias de acompañamiento y preparación. La etapa final está prevista para diciembre e incluirá una evaluación presencial con defensa oral, instancia que definirá el orden de mérito para el acceso a los cargos.

Con estos procesos, la Provincia busca restablecer mecanismos de ascenso que durante años permanecieron interrumpidos, promoviendo la cobertura de cargos jerárquicos mediante concursos públicos sustentados en antecedentes, formación y evaluación profesional.