Infraestructura y gestión: el Gobierno apuesta a revertir años de deterioro en edificios educativos
Educación en Neuquén
Redacción
En la antesala del ciclo lectivo 2026, el gobierno provincial avanzó con el relevamiento final de las intervenciones edilicias ejecutadas durante el receso estival en establecimientos educativos de Centenario, como parte de un programa que, según datos oficiales, alcanzó más de 300 edificios escolares entre los veranos 2024/25 y 2025/26.
La recorrida fue encabezada por la ministra de Educación, Soledad Martínez, junto a autoridades del área, en el marco del denominado “plan Verano”, una política de intervenciones mayores que —de acuerdo con lo informado— impacta en un sistema que cuenta con aproximadamente 780 edificios escolares en toda la provincia.
“Es la primera vez que el sistema dispone un programa de intervenciones mayores de esta magnitud”, señaló la ministra, al precisar que se trabajó de manera integral en más del 50% de los edificios educativos.
Las acciones comprendieron desde nuevas cubiertas de techos e instalaciones sanitarias hasta mejoras en cocinas, comedores, tendidos eléctricos, calefacción, equipamiento de calderas, instalaciones de gas, revestimientos, patios y pintura integral. La cartera educativa informó además que la política incluyó una línea específica para la puesta en valor de espacios abiertos, históricamente relegados en planes de mantenimiento anteriores.
Según Martínez, el objetivo no sólo apunta a resolver déficits estructurales, sino también a “recuperar la confianza” entre el Estado y las comunidades educativas, en un contexto donde —admitió— existía escepticismo respecto del cumplimiento efectivo de los cronogramas de obra.
Intervenciones en Centenario
En la ciudad de Centenario, la comitiva oficial visitó la Escuela Primaria N° 59, el Instituto Superior de Formación Docente N° 9 y el CPEM N° 1, acompañada por la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Glenda Temi; el director de Mantenimiento Escolar, Luciano Saborido; el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy; y la directora del Distrito Escolar N° VI, Catalina Sánchez.
En la Escuela Primaria N° 59 se ejecutaron trabajos de cambio de aberturas en dos aulas, el SUM y salidas de emergencia; readecuación de patios, reparación del playón deportivo, tareas de pintura complementaria y mejora de la vereda frontal. La inversión ascendió a 815 millones de pesos.
En el CPEM N° 1, con una inversión de 1.150 millones de pesos, se realizaron readecuaciones en cuatro núcleos sanitarios, reparación de filtraciones en el escenario, regularización del pilar de energía eléctrica, mejoras en el playón deportivo y en la cocina, refacción del cerco perimetral y pintura integral del edificio.
Por su parte, en el ISFD N° 9 se invirtieron 810 millones de pesos para el refuerzo estructural del edificio, readecuación de sanitarios —incluyendo un baño adaptado—, cambio de piso en un aula de planta superior, mejoras en cocina, cerco perimetral y trabajos de pintura.
Alcance provincial y continuidad 2026
Desde la cartera educativa se informó que las intervenciones abarcan 85.000 metros cuadrados de nuevas construcciones y que el programa tendrá continuidad durante todo 2026, incluyendo el receso invernal.
El objetivo declarado es garantizar el inicio de clases el 25 de febrero “en casi la totalidad de las escuelas de la provincia”, con edificios en condiciones de mayor seguridad y confort.
En términos de política pública, el volumen de intervenciones marca un punto de inflexión en la infraestructura educativa provincial. No obstante, el verdadero impacto se medirá en la sostenibilidad del mantenimiento, la ejecución efectiva de los cronogramas anunciados y la capacidad de consolidar un esquema de inversión permanente en un sistema que, durante años, acumuló demandas estructurales.
