--- canonical_url: "https://infogo.com.ar/contenido/8032/plan-pehuen-neuquen-amplia-el-equipamiento-tecnologico-de-sus-escuelas-con-casi-" title: "Plan Pehuén: Neuquén amplía el equipamiento tecnológico de sus escuelas con casi 2.000 notebooks" article_type: "Article" description: "El Gobierno de Neuquén puso en marcha una nueva etapa de distribución de equipamiento tecnológico educativo que alcanzará a escuelas de distintas regiones de la provincia. La iniciativa contempla 1.950 notebooks, 67 carros tecnológicos, 23 pantallas interactivas, 22 impresoras 3D y cuatro dispositivos AulaBox, en el marco de una inversión provincial de 17.000 millones de pesos y de un trabajo conjunto con la Oficina de las Naciones Unidas de Servicios para Proyectos (UNOPS)." main_image: "https://infogo.com.ar/download/multimedia.normal.921414cf5fafa893.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-10-07T12:34:00-03:00" date_modified: "2026-10-07T12:37:07-03:00" author_name: "Redacción" author_url: "https://infogo.com.ar/usuario/2/redaccion" author_bio: "El ejercicio del periodismo crítico es un pilar fundamental de la democracia. Por eso molesta a quienes creen ser los dueños de la verdad." author_social_links: - "http://infogonqn" - "http://InfogoDiario" - "http://infogonoticias" category_name: "Educación en Neuquén" category_url: "https://infogo.com.ar/categoria/48/educacion-en-neuquen" --- # Plan Pehuén: Neuquén amplía el equipamiento tecnológico de sus escuelas con casi 2.000 notebooks ![md (26)](/download/multimedia.normal.8e65aefe0155d55c.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)La actividad central se desarrolló este miércoles en la **EPET N° 20 de Neuquén capital**, con la participación del gobernador **Rolando Figueroa**; la ministra de Educación, **Soledad Martínez**; los ministros de Economía, Producción e Industria, **Guillermo Koenig**, y de Seguridad, **Matías Nicolini**; y el representante de UNOPS en Argentina, **Ignacio Lacasta**. El despliegue se realizó de manera simultánea en distintos puntos de la provincia. Hubo entregas presenciales correspondientes a los distritos educativos I y VIII, mientras que las comunidades educativas de los distritos III, V, VII y IX participaron mediante videoconferencias regionales desde **Zapala, Loncopué, Chos Malal y San Martín de los Andes**, respectivamente. Para **Figueroa**, la incorporación de tecnología forma parte de un proceso más amplio de transformación del sistema educativo provincial. El gobernador vinculó esta política con las condiciones de infraestructura que encontró la actual administración al asumir. > **“Cuando asumimos la gestión, si hay algo que me avergonzaba era cómo en una provincia con recursos teníamos 700 aulas tráiler, chicos estudiando en distintos lugares y eso nos movilizó para trabajar de otra manera”.** En ese mismo sentido, señaló que en distintas instituciones existían carencias de equipamiento tecnológico. > **“No había computadoras ni equipamiento en muchos lugares; muchas cosas que le faltan a esta provincia”.** El gobernador anticipó, además, una próxima etapa destinada específicamente a las escuelas técnicas de la provincia. > **“Vamos a lanzar próximamente el equipamiento para todas las EPET de la provincia para poder modernizarlas y que los chicos estudien con lo que verdaderamente se merecen”.** Durante su intervención también hizo referencia al Programa de Becas, cuya inscripción fue reabierta. Según indicó, el programa alcanza a **más de 20.000 estudiantes**. > **“Les pedimos que se inscriban en el programa de becas, es el más importante de América Latina con más de 20.000 chicos becados”.** Figueroa ubicó la incorporación de tecnología dentro de una estrategia de largo plazo para la provincia y planteó que la transformación educativa debe estar vinculada con la construcción de un escenario posterior al desarrollo de los hidrocarburos. > **“Hoy, con este equipamiento, con este trabajo de todos los que han participado en poder modernizar lo que nosotros necesitamos en las aulas para esta provincia, la construcción del futuro ya comenzó”.** Y agregó: > **“Ya tenemos que transformar a este Neuquén. Pensar en que cuando se acabe el gas y el petróleo, nosotros ya tengamos un Neuquén armado para seguir adelante”.** ### Una política tecnológica con alcance provincial La ministra **Soledad Martínez** explicó que el programa no se limita a la entrega de computadoras, sino que incorpora herramientas vinculadas con **robótica, conectividad y recursos tecnológicos para el aprendizaje**. > **“Este programa implica dotar de equipamiento tecnológico en robótica, favoreciendo la conectividad a todas las escuelas de la provincia. Y cuando decimos a todas, decimos a todas: desde el lugar más al sur de la provincia hasta el lugar más al norte, las escuelas van a recibir carros”.** Martínez precisó que la adquisición representó una inversión de **11 millones de dólares**, conformada por aportes provinciales y de empresas. > **“Esta compra demandó una inversión de 11 millones de dólares entre aportes provinciales y de empresas”.** La funcionaria remarcó que el esquema de financiamiento y ejecución requirió la articulación entre el sector público y el privado. > **“Es un esfuerzo que, como el que ustedes hacen habitualmente, no se puede hacer en soledad. Lo hacemos de manera colectiva y articulando las empresas del sector privado y del sector público”.** Según planteó, el objetivo es que la incorporación de recursos tecnológicos se traduzca en mejores condiciones de acceso para estudiantes y docentes y forme parte de una estrategia de largo plazo. > **“En ese futuro queremos que todos ustedes sean parte y protagonistas”.** La ministra también sostuvo que la distribución territorial responde a una definición de política educativa orientada a evitar diferencias entre establecimientos. > **“Lo estamos haciendo en toda la provincia porque desde que asumimos el gobernador nos ha pedido que la educación sea una herramienta con oportunidades para todos y para todas. Y por eso no nos podíamos permitir tener escuelas de primera y escuelas de segunda”.** En esa línea, concluyó: > **“En Neuquén todas las escuelas están en la misma línea de largada. Estamos trabajando para que esa línea sea cada vez más ambiciosa, más completa, con mayor equipamiento, porque eso para nosotros es sinónimo de oportunidades”.** Desde **UNOPS**, su representante en Argentina, **Ignacio Lacasta**, destacó el trabajo desarrollado junto al Ministerio de Educación durante el último año. > **“Vamos casi un año trabajando con el ministerio de Educación, prestando asistencia para poder adquirir estos equipos que seguro ayudarán a los y las estudiantes a desarrollar sus habilidades tecnológicas y potenciar su aprendizaje”.** ### Qué equipamiento recibió cada institución La distribución comprende establecimientos primarios, secundarios y otras instituciones educativas de diferentes distritos. En el **Distrito Educativo I**, el **CPEM 46** recibió **120 notebooks, cuatro carros/net, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. La **EPET 20** fue destinataria de **210 notebooks, siete carros/net, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. A la **EPET 14** se asignaron **210 notebooks, siete carros/net, dos pantallas y dos impresoras 3D**, mientras que el **CPEM N.º 72**, perteneciente al **Distrito VIII**, recibió **120 netbooks, cuatro carros tecnológicos, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. En el **Distrito III**, la **EPET 15** recibió **150 notebooks, cinco carros/net, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. A la **EPET 11** se destinaron **210 notebooks, siete carros/net, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. El **CPEM 36** recibió **150 notebooks, cinco carros/net, dos pantallas y dos impresoras 3D**; el **CPEM 3**, otros **150 notebooks, cinco carros/net, dos pantallas y dos impresoras 3D**; y el **IFD 13**, **150 netbooks, cinco carros tecnológicos, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. En el **Distrito V**, el **CPEM 4** recibió **150 notebooks, cinco carros/net, dos pantallas y dos impresoras 3D**. En tanto, la **Escuela Primaria 50**, correspondiente al **Distrito VII**, recibió **120 notebooks, cuatro carros/net y una pantalla**. Por su parte, la **EPET 12**, del **Distrito IX**, recibió **150 netbooks, cinco carros tecnológicos, dos pantallas interactivas y dos impresoras 3D**. El programa también contempló un esquema de **Pedidos Especiales**. En ese marco, el programa **Intramuros** recibió **60 notebooks, cuatro carros/net y cuatro dispositivos AulaBox**, de acuerdo con sus requerimientos específicos. Cada institución alcanzada recibió un carro tecnológico equipado con **15 netbooks y un AulaBox**. Este dispositivo permite establecer una red local de conectividad e incorpora una plataforma en la que los docentes pueden precargar contenidos pedagógicos. De esta manera, las netbooks pueden utilizarse con esos contenidos **sin necesidad de contar con conexión a internet**. ### La entrega se complementa con capacitación docente La estrategia del **Plan Pehuén** incorpora también una línea de formación para docentes a través de la **Escuela Digital Neuquina**. La cartera educativa ofrece cursos autoasistidos destinados a educadoras y educadores de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial. Las capacitaciones acreditan **puntaje docente reconocido por el Consejo Provincial de Educación (CPE)**. La propuesta busca fortalecer las prácticas pedagógicas mediante el uso significativo de tecnologías digitales y comprende áreas como **diseño 3D, programación, robótica, diseño web, clubes de debate y metodología STEAM**. Los cursos son **100 por ciento asincrónicos**, de modo que los docentes pueden administrar sus tiempos de formación. Actualmente la plataforma cuenta con **19 capacitaciones activas** y proyecta alcanzar las **30 propuestas**, a las que se suman talleres presenciales destinados a la práctica directa y a la impresión 3D en territorio. ### Modernización de la gestión provincial La jornada también incluyó la firma de una enmienda al proyecto **“Fortalecimiento de las Capacidades de Gestión del Gobierno de la Provincia del Neuquén”**, desarrollado conjuntamente con **UNOPS**. A través de esta modificación se incorporaron al proyecto los **ministerios de Economía y de Seguridad**, ampliando su alcance hacia áreas vinculadas con la modernización y optimización de la gestión pública provincial. De la actividad participaron además la secretaria de Hacienda y Finanzas, **Carola Pogliano**; el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, **Lucas Godoy**; y, por parte de UNOPS, **Celeste Tauzin**, oficial senior de Desarrollo de Alianzas, y **Rafael Cabrera**, gerente senior de Programas. También formaron parte del encuentro equipos directivos, docentes y estudiantes de las instituciones alcanzadas, tanto de manera presencial como mediante participación virtual. El despliegue del Plan Pehuén combina así **equipamiento, conectividad, capacitación docente y modernización de la gestión**, con una distribución territorial que alcanza establecimientos de distintos puntos de Neuquén y plantea como objetivo ampliar el acceso a herramientas tecnológicas dentro del sistema educativo provincial. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.